Kinder schwänzen oft die Schule, Symptome von Verhaltensstörungen?
, Jakarta - Kinder schwänzen oft die Schule sind in der Regel ein Symptom von Verhaltensstörungen. Verhaltensstörungen sind schwerwiegende emotionale Störungen und können bei Kindern und Jugendlichen auftreten. Ein Kind mit dieser Störung kann störende und missbräuchliche Verhaltensmuster aufweisen und Schwierigkeiten haben, Regeln zu befolgen.
Es ist nicht ungewöhnlich, dass Kinder und Jugendliche irgendwann in ihrer Entwicklung Verhaltensauffälligkeiten haben. Als störend gilt jedoch Verhalten, wenn es über einen längeren Zeitraum andauert und die Rechte anderer verletzt, mit anerkannten Verhaltensnormen kollidiert und in den Alltag des Kindes oder der Familie eingreift.
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Symptome von Verhaltensstörungen bei Kindern
Die Symptome von Verhaltensstörungen können je nach Alter des Kindes variieren und ob die Störung leicht, mittelschwer oder schwer ist. Im Allgemeinen lassen sich die Symptome von Verhaltensstörungen in vier allgemeine Kategorien einteilen:
- Regeln brechen: Dies bedeutet, gegen akzeptierte Regeln in der Schule, in der Gesellschaft zu verstoßen oder sich an nicht altersgerechtem Verhalten zu beteiligen. Zu den Verhaltensweisen gehören Weglaufen, Schule schwänzen, verspielt oder sexuell aktiv in sehr jungen Jahren.
- Aggressives Verhalten: Psychologie heute aggressives Verhalten offenlegen, wie z. B. Drohungen oder körperliche Verletzungen zu verursachen, und kann Kämpfen, Mobbing, Grausamkeit gegenüber anderen Menschen oder Tieren, den Gebrauch von Waffen und das Zwingen anderer zu sexuellen Aktivitäten umfassen.
- Destruktives Verhalten: Dies beinhaltet die absichtliche Zerstörung von Eigentum wie Brandstiftung (vorsätzliche Brandstiftung) und Vandalismus (Beschädigung von Eigentum anderer).
- Täuschendes Verhalten: Zu diesen Handlungen gehören wiederholtes Lügen, Ladendiebstahl oder das Einbrechen in Häuser oder Autos, um sie zu stehlen.
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Ursachen von Verhaltensstörungen bei Kindern
Die Ursache von Verhaltensstörungen bei Kindern ist noch nicht bekannt. Mehrere Faktoren, die einen Einfluss haben können, sind jedoch biologische, genetische, umweltbedingte, psychologische und soziale Faktoren.
- Biologisch
Es stellt sich heraus, dass Defekte oder Verletzungen bestimmter Hirnareale bei Kindern zu Verhaltensstörungen führen können. Verhaltensstörungen beziehen sich auch auf bestimmte Bereiche des Gehirns, die an der Regulation von Verhalten, Impulskontrolle und Emotionen beteiligt sind. Darüber hinaus haben viele Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen auch andere psychische Erkrankungen wie ADHS, Lernstörungen, Depressionen, Drogenmissbrauch oder Angststörungen, die zu Symptomen beitragen können.
- Genetik
Kinder mit Verhaltensstörungen haben im Allgemeinen Familienmitglieder mit psychischen Erkrankungen, einschließlich affektiver Störungen, Angststörungen, Drogenmissbrauchsstörungen und Persönlichkeitsstörungen.
- Umfeld
Faktoren wie ein dysfunktionales Familienleben, Missbrauch in der Kindheit, traumatische Erfahrungen, eine Familienanamnese von Drogenmissbrauch und inkonsistente Disziplin der Eltern können zur Entwicklung von Verhaltensstörungen beitragen.
- Psychologie
Verhaltensstörungen können auch Probleme des moralischen Bewusstseins (insbesondere Mangel an Schuld und Reue) und Defizite in der kognitiven Verarbeitung widerspiegeln.
- Sozial
Ein niedriger sozioökonomischer Status und mangelnde Akzeptanz durch Gleichaltrige scheinen ebenfalls Risikofaktoren für die Entwicklung von Verhaltensstörungen zu sein.
Wenn das Kind Symptome von Verhaltensstörungen zeigt, ist es sehr wichtig, dass die Eltern durch den Antrag Hilfe von einem Psychologen suchen . Bei Kindern oder Jugendlichen mit Verhaltensstörungen besteht das Risiko, bis zum Erwachsenenalter andere psychische Störungen zu entwickeln, wenn sie nicht richtig behandelt werden. Dazu gehören antisoziale und andere Persönlichkeitsstörungen, Stimmungs- oder Angststörungen sowie Drogenmissbrauchsstörungen.
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Obwohl es schwierig sein kann, Verhaltensstörungen zu verhindern, reicht es aus, die auftretenden Symptome zu erkennen und darauf zu reagieren, um die Belastung für das Kind und die Familie zu minimieren. Bemühen Sie sich, eine fürsorgliche, unterstützende und liebevolle häusliche Umgebung zu schaffen, um die Symptome zu reduzieren und störendes Verhalten zu verhindern.
